Digitale Schnitzeljagd

Digitale Medien - ganz nüchtern betrachtet - sind aus unserer Welt nicht mehr wegzudenken. Und - sie üben eine grosse Faszination auf Kinder und Jugendliche aus. Als Medienpädagoge und Erlebnispädagoge befinde ich mich hier in einem Spannungsfeld, Dilemma. Einerseits möchte ich „wirkliche“ Erlebnisse gestalten, auf der anderen Seite komme ich in der Medienpädagogik um das „Digital Device“ nicht mehr herum. Ein Aha-Erlebnis war, als unsere wandermüde Tochter, dank geocaching kaum mehr aus dem Wald zu bekommen war. Stundenlanges Suche, oft querfeldein - ohne GPS undenkbar. Das spielerische, die Schatzsuche, das Verborgene ist es, das Kinder und Jugendliche „laufen“ lässt. Doch - meiner Prämisse als Medienpädagoge folgend - möchte ich die Kinder und Jugendlichen beim Umgang mit der medialen Welt aus der Konsumentenhaltung holen. Das Digitale ist ein Werkzeug und die Kreativität kommt aus denen, die sie benutzen. Also: Unser Tag sieht so aus. In verschiedenen Kleingruppen erstellen die Teilnehmer*innen eine digitale Schnitzeljagd für ihre Kolleg*innen. Thematisch ist uns keine Grenze gesetzt. Mittagspause, chill und grill, Austausch der Tracks und dann spielt jede Gruppe den Track einer anderen. Versucht deren Rätsel zu lösen ... Spielerisch, kreativ, draussen ... ein echtes Erlebnis,